上周三深夜,我的助教發(fā)來一張“神圖”:學(xué)員小王蹲在小區(qū)快遞柜前,,手機(jī)架在包裹上狂刷數(shù)學(xué)題,。配文:“老師,這道導(dǎo)數(shù)題解法我拍在留言板了,!”——后來才知道,,他遛狗時突然靈感迸發(fā),直接用凡科教育小程序拍題求解,。更絕的是,,批改反饋秒回:“解法√,但狗繩入鏡扣卷面分1分,?!?/span>
傳統(tǒng)線下課要卡點(diǎn)趕路,,現(xiàn)在它把教室拆解成無數(shù)碎片化場景:
? 多終端同步:電腦備課→手機(jī)學(xué)習(xí)→平板刷題
? 離線資源包:地鐵沒信號,?提前下載題庫/講義
“上次北京暴雨,我家鋼琴課學(xué)員在車庫用小程序交作業(yè),,還問能不能加練!”——音樂機(jī)構(gòu)張校長
用闖關(guān)機(jī)制對抗拖延癥,是它最狠的招數(shù):
? 段位打卡:背單詞設(shè)“青銅→王者”段位,,學(xué)員凌晨三點(diǎn)沖榜(“闖關(guān)打卡”功能)
? AI督學(xué)官:檢測到某題錯誤率80%,,自動推送名師解析視頻(“答題系統(tǒng)”智能判分)
? 證書裂變:結(jié)課電子證書自帶分享按鈕,有學(xué)員炫耀到朋友圈:“比游戲皮膚稀有,!”(“證書系統(tǒng)”)
它把孤獨(dú)學(xué)習(xí)變成社群狂歡:
答題直播間:老師用“彈幕答題”功能,,學(xué)生搶麥堪比演唱會搶票
互助文檔:學(xué)員在“作業(yè)區(qū)”傳筆記,意外促成3個學(xué)習(xí)小組(“在線留言”系統(tǒng))
當(dāng)快遞柜、遛狗繩都變成學(xué)習(xí)場景,,教育的本質(zhì)正在回歸——凡科教育用技術(shù)把“堅持”變成本能,。
教育不是苦修,而是生活本身,。不妨試試這個“秘密武器”,,或許下個在快遞柜前創(chuàng)造奇跡的,就是你的學(xué)員,。